25N-GERMANES MIRABAL "LAS MARIPOSAS"

Enguany, a la biblioteca, hem averiguat la raó per la qual el 25 de novembre celebram el Dia Internacional de l'Eliminació de la Violència contra les Dones. El seu origen es remonta al 1960, any en el qual les germanes Patria, Minerva i María Teresa Mirabal varen ser assassinades a la República Dominicana per la seva oposició al govern del dictador Rafael Trujillo.

Per acostar-nos en aquesta història, hem contat els contes Las tres mariposas a EI i 1r cicle d'EP i Les germanes Mirabal a 2n i 3r cicle d'EP.

Las tres mariposas
(Noelia Rodríguez)

Les germanes Mirabal
(Contes de bona nit per a nenes rebels)

Llavors, amb l'alumnat de primària hem conegut un poc més aquest trist esdeveniment amb la presentació que trobareu a continuació.

Per què celebram el Dia Internacional
de l'Eliminació de la Violència
contra la Dona el 25 de novembre?

Per acabar la sessió, hem homenatjat a les germanes Mirabal decorant unes papallones, ja que elles eren conegudes com "Las mariposas", les quals hem lluit a la celebració que hem duit a terme a nivell de centre per mostrar el nostre rebuig a la violència de gènere. Mirau les imatges al vídeo següent:

      

ALÍCIA AL PAÍS DE LES MERAVELLES

L'alumnat de Primària ha duit a terme un projecte a l'àrea d'anglès sobre Lewis Carroll i la seva obra més coneguda, Alícia al país de les meravelles, ja que enguany es commemora el 125è aniversari de la mort d'aquest autor que va transformar la literatura infantil i va omplir l'inconscient col·lectiu d'imatges noves que encara perduren: el Conill Blanc, la Reina de Cors, el Moix de Cheshire i tants altres personatges i llocs.

A la biblioteca ens hem volgut sumar a la celebració explicant el conte de n'Alícia, un personatge femení al qual els infants li han sabut trobar moltes qualitats: n'Alícia és atrevida, aventurera, amable, curiosa, imaginativa, arriscada... un perfil ben modern per a la època en què va ser creada l'obra. Ah, i a més, va viure un somni extraordinari!!!

Vídeo fotografies dels grups

NIT DE LES ÀNIMES

El 31 d'octubre es celebra la Nit de les Ànimes, prèvia al dia de Tots Sants, la festivitat més significativa de la tardor. 

Davant de l'auge que en la darrera dècada té a la nostra illa la celebració de la festa anglosaxona del Halloween, a la biblioteca hem volgut conèixer com es celebrava aquesta festa antigament a Mallorca i hem descobert que rituals com les carabasses, les disfresses de bubotes o la capta de llepolies per part dels infants ja es duien a terme a la nostra terra en un temps no tan llunyà.  

Si voleu saber més sobre la Nit de les Ànimes a Mallorca i trobar propostes per fer en família us recomanam pegar una ullada en aquesta guia publicada per la Fundació Mallorca Literària. Vos agradarà!

GUIA NIT DE LES ÀNIMES

Com les vetllades d'aquests dies són ideals per a les històries misterioses, a la biblioteca hem aprofitat per contar diferents rondalles i llegendes de por a cada cicle d'Educació primària. Les podeu llegir al següent enllaç:

RONDALLES DE POR

Aquí en teniu alguns vídeos:

      

                         

A Educació infantil hem contat el conte (No) hi ha fantasmes sota el meu llit, d'en Guido Van Genechten, una divertida història sobre els fantasmes que ens imaginam. 

 

A continuació teniu un vídeo amb les fotos de tots els grups a la biblioteca, ben ambientada per a l'ocasió.

SERVEI DE PRÉSTEC DE LLIBRES DE LA BIBLIOTECA DE CENTRE A L'ALUMNAT.

Benvolgudes famílies,

Aquest mes d'octubre iniciam de nou el servei de préstec de llibres a l'alumnat d'Educació Primària.

El dia que els infants assisteixin a la seva sessió quinzenal de Biblioteca podran seleccionar un llibre per dur a casa. Es tracta d'un acte voluntari, però animam tothom a participar i a gaudir de la lectura en família.

Normes:

Fer ús del servei de préstec exigeix el compliment d'una sèrie de normes, ja que els llibres són un bé comú i, per tant, han de ser cuidats per cada un i utilitzats per tots.

• El préstec serà com a màxim d'un llibre per alumne/a.

• La duració màxima del préstec de llibres serà de 14 dies. Dins el llibre prestat hi haurà un punt personal de cada infant amb la data màxima d'entrega (veure Figura1), però es podran retornar abans a l'escola si ja han estat llegits (a la classe hi haurà una capsa on podran depositar-los fins el dia que els tornin a la biblioteca).

• Per a la seva correcta conservació, els llibres seran transportats dins la carpeta viatgera que té cada infant. Pregam en faceu un bon ús: no s'hi pot escriure, ni subratllar, ni pintar, ni doblegar les pàgines.

• El període de préstec serà d'octubre a maig, per tant en finalitzar el curs escolar, al juny, tots els llibres prestats hauran d'haver estat tornats.

Mesures:

L'alumnat té el deure de complir aquestes normes pel bé de tota la comunitat d'usuaris. En el cas de no ser així, s'adoptaran les següents mesures:

• Si s'incompleix el termini de devolució, la Biblioteca requerirà a l'alumne/a i a la seva família que la faci efectiva i serà sancionat/da sense poder endur-se cap altre llibre fins que no torni el que té a casa.

• En el cas de pèrdua o deterioració, l'alumnat, prèvia comunicació escrita a la seva família, haurà de reposar el llibre prestat per un altre exemplar idèntic o reembossar el seu import econòmic. Mentrestant, l'alumne/a quedarà exclòs del servei de préstec.

• La no devolució reiterada dels llibres a la Biblioteca comportarà la suspensió del servei de préstec. 

   

  

  Figura 1: Punt de llibre personal.

  
  

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

Dibuix 1r d'EP, curs 21-22

 

SUPERLECTORES I SUPERLECTORS

Ja arribats al mes de juny, des de la biblioteca de centre valoram molt positivament la bona acollida que ha tengut entre l'alumnat el servei de préstec de llibres que enguany hem reprès a l'escola. 

Estam molt satisfets de què una gran majoria dels infants hagin tret llibres per llegir a casa de forma habitual i, tot i que tots es mereixen una alabança, hem volgut reconèixer l'interès dels infants que més han utilitzat aquest servei amb un detall de final de curs.

Els superlectors i les superlectores d'enguany han estat els següents: 

1r de Primària	2n de Primària	3r de Primària
- Yago (14 llibres) - Noa (14 llibres) - Erik (12 llibres)	- Jan (13 llibres) - Paula B. (12 llibres) - Mario (11 llibres) - Pau (11 llibres)	- Lluc (9 llibres) - Adriana (9 llibres) - Tomeu (8 llibres) - Evelyn (8 llibres)
4rt de Primària	5è de Primària	6è de Primària
- Erika (13 llibres) - Marc M. (12 llibres) - Euken (12 llibres)	- Xiomara (10 llibres) - Leire (10 llibres) - Ellen (10 llibres)	- Hugo (12 llibres) - Álex (12 llibres) - Pau T. (11 llibres) - Ángel (11 llibres)

 

Enhorabona!

 Recordau que les vacances són un moment ideal per gaudir de la lectura.

Bon estiu!

JA ARRIBA L'ESTIU, ALEGRIA!

Ja arriba l'estiu i el curs toca a la seva fi, 

però a la biblioteca 📕 i a l'aula de música 🎵 hem volgut acabar amb Alegria!

Alegria és un conte inspirat en la coneguda cançó del mateix nom del grup mallorquí Antònia Font. 

Donau una ullada al conte.

És un conte fet per celebrar els petits detalls de la vida que, com diu la cançó, "fan un cràter dins les nostres vides". Està protagonitzat per n'Antònia, una nina que ha perdut una cosa molt important. La va cercant i en va trobant petits bocinets que li provoquen somriures i a poc a poc, sense adonar-se'n, recupera l'alegria sana i tranquil·la que tant trobava a faltar. 

Es tracta d'un conte de l'editorial Nanit, dedicada a convertir cançons d'intèrprets i de grups que canten en català en contes per apropar-les als més petits de la casa i fer-los arribar els missatges que amaguen entre les seves lletres.

Ah, i les il·lustracions són de na Petra Pericàs, no us deixaran indiferents!

A partir d'Alegria hem fet dues activitats: 

• A la classe de música hem après l'alegre i aferradissa cançó d'Antònia Font. A continuació en teniu el vídeo oficial i la lletra per si vos animau a cantar-la.

Alegria

Cau es sol de s'horabaixa dins s'horitzó,

Damunt la mar arrissada es avions.

Cau es sol de s'horabaixa vermell i calent,

Me sala i m'arengada sa pell.

Es penya-segat

I una pluja suau de pols estel·lar.

Cau es sol de s'horabaixa i plàcidament

Sa gent se dutxa i ompl es carrers.

Cau es sol de s'horabaixa dins es meu cor,

Tothom m'estima i jo estim tothom.

Falla sa corrent

Ses fireres no vendran cacauets.

Alegria,

Ses velles se xapen de riure,

Es dies s'acaben i es fars il·luminen

Ses gòndoles entre ses cases.

Alegria,

Ses òrbites en sincronia,

I es ovnis se pinyen i deixen un cràter

Per sempre dins sa meva vida...

Alegria!

Cau es sol de s'horabaixa dins s'horitzó,

Damunt la mar arrissada es avions.

Cau es sol de s'horabaixa vermell i calent,

Me sala i m'arengada sa pell.

Es municipals, és evident,

Fan aparcar bé a sa gent.

I Alegria...

• A la biblioteca després de contar el conte hem parlat de les emocions, principalment de l'alegria i de les senzilles coses de la vida que ens fan sentir bé, contents, a gust amb nosaltres mateixos... i les hem ficat dins recipients, com fa n'Antònia al conte. Aquí en teniu el resultat.

Passau un bon estiu i... Alegria!

EL NOSTRE BIBLIOPATI

AIXÍ FUNCIONA EL NOSTRE BIBLIOPATI!!!

• On està?  Al porxo del pati

• Qui se n'encarrega? L'alumnat de 6è

• Què hi trobam? Contes i llibres

• Quin dia? Dijous

• Normes del bibliopati.

• Funcions dels encarregats/es del bibliopati.

- Muntar el bibliopati: treure i col·locar cadires, coixins, llibres... i,  posteriorment, recollir-ho tot.

- Controlar que es compleixin les normes d'ús.

- Dinamitzar el temps de bibliopati.

Imatges del temps de bibliopati.

        

DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE

EDUCACIÓ PRIMÀRIA: 

SORTIDA AL MONESTIR DE LA REAL I LA SEVA BIBLIOTECA. 

Una de les activitats que hem duit a terme enguany per celebrar el Dia del Llibre ha estat realitzar una sortida amb l'alumnat de primària a un espai molt emblemàtic i proper al nostre centre, el Monestir de la Real. Allà ens va rebre el seu prior, el pare Josep Amengual, historiador i teòleg, que molt amablement ens va parlar dels origens de la Real, lloc ja habitat pels romans, però que deu el seu nom als àrabs. També ens parlà del campament que hi establí el rei en Jaume durant la conquesta de Mallorca, de la fundació del monestir per part del comte Nunyo Sanç, de l'estada del Beat Ramon Llull i d'un llarg etcétera de fets històrics ben curiosos que ens va agradar molt conèixer.

Recorrérem el preciós claustre a sota del qual el pare Josep ens va dir que hi ha un aljub, la sala capitular, on antigament es reunien els monjos i que actualment acull unes pintures de gran valor i, finalment, la cirereta el pastís, la biblioteca, anomenada Biblioteca Balear. Aquesta biblioteca va ser fundada a l'any 1930 despés de conèixer el testament d'en Ramon Lull, que va deixar en herència un cofre ple de llibres seus al Monestir de la Real, que tan bé l'havia acollit, però que misteriosament va desaparèixer. Actualment la biblioteca conté uns 50.000 llibres. Un dels exemplars que s'hi conserva és el Còdex del Consolat de Mar, el més antic existent (1385). També hi ha diverses obres d'en Ramon Llull ben antigues i molts de llibres de diferent temàtica. 

Podem dir que el Monestir de la Real és un lloc amb història i un tresor al nostre abast. Agraïm molt l'acollida i explicacions del pare Josep Amengual, un pou de saviesa que fa goig escoltar.

Aquí teniu recollides les fotos de la nostra visita cultural. 

Llavors, a la biblioteca de la nostra escola, per complementar la visita contàrem una llegenda relacionada amb el Monestir de la Real, L'abat i el rei. Vaja tres preguntes malintencionades que li va fer el rei al tranquil abat!

L'abat i el rei.

Si voleu saber-ne més de la història del monestir i de la seva biblioteca a continuació vos deixam l'enllaç a un interessant article i a un vídeo informatiu.

El llibre del Consolat de Mar

La biblioteca Balear

EDUCACIÓ INFANTIL: EN AQUEST CONTE NO HI HA CAP DRAC. 

Amb l'alumnat d'infantil, a la biblioteca hem contat el conte En aquest conte no hi ha cap drac, d'en Lou Carter. Tracta d'un drac que ja està cansat de segrestar a princeses primmirades i de què els cavallers les rescatin i el vencin sempre. Vol ser ell l'heroi, per això oferirà el seu ajut a personatges de diferents contes... Aconseguirà el seu propòsit?

Mirau les fotos.

DECORACIÓ JORNADES CULTURALS

Us volem mostrar la decoració que hem elaborat per tenir el passadís i la biblioteca ben bonics de cara a les Jornades culturals.

Com el tema d'enguany és el respecte per la natura i durant les darreres setmanes hem llegit els contes biogràfics de sis dones que han lluitat molt per la defensa i la conservació del medi ambient (mirau l'entrada anterior del blog), hem volgut inspirar-nos en elles i, entre tot l'alumnat de l'escola, hem muntat una selva plena de ximpanzés i de goril·les, uns animals en perill d'extinció que cal protegir.

Tota la decoració ha estat realitzada amb cartró i paper reutilitzats per ser fidels a l'esperit de les Jornades.

🐵 Mirau les fotografies del procés d'elaboració de la nostra decoració 🐵

 🐒 Així ens ha quedat el passadís i la biblioteca. Vos agrada? 🐒

CIENTÍFIQUES PER LA DEFENSA DEL MEDI AMBIENT

Les Jornades culturals de l'escola, enguany estaran centrades en el medi ambient i en la necessitat de protegir-lo per preservar el benestar del nostre planeta i de tota la vida que alberga.

A la biblioteca hem començat a treballar el tema durant la celebració de l'11 de febrer, Dia internacional de la dona i de la nina a la ciència. 

Hem pensat que és ben interessant descobrir l'apassionant lluita, treball i vida de sis dones de diferents continents en favor de la ciència i de la defensa del medi ambient, tot i que n'hi ha hagut moltes més, sovint poc conegudes. Aquestes són les elegides:

• Dian Fossey
• Jane Goodall
• Wangari Maathai
• Vandana Shiva
• Greta Thunberg
• Margalida Ramis

Per descomptat, hem volgut visibilitzar el paper de la dona actual en el camp científic, retre homenatge a totes aquelles que al llarg de la història no varen ser reconegudes simplement per una raó de gènere i hem pretès animar les vocacions científiques de les nines d'avui en dia.

Clicau sobre l'enllaç per veure la presentació d'aquestes interessants dones:

Activistes i defensores del medi ambient

Al següent vídeo podeu veure l'exposició que muntàrem a la biblioteca amb la informació i contes sobre les vides d'aquestes científiques i llibres de temàtica mediambiental.

Aquí teniu les fotografies de tots els grups d'infants de l'escola al seu pas per l'exposició de la biblioteca.

A continuació podeu accedir a contes sobre aquestes defensores del medi ambient.

Dian Fossey 

 

Jane Goodall

Wounda, una història d'esperança, conte escrit i narrat per la mateixa Jane Goodall

Wangari Maathai

 

Greta Thunberg

Vandana Shiva

Esperam que vos hagi semblat interessant!

FILOSOFIA, PICASSO I PAU

Per celebrar el Dia de la Pau i la no violència, a la biblioteca hem duit a terme unes sessions de filosofia 3/18 amb l'objectiu de treballar les habilitats de pensament de l'alumnat, millorar la seva capacitat reflexiva i tractar alguns conceptes importants per a la vida humana.

En aquesta ocasió hem triat vàries obres d'en Pablo Picasso, una per a cada cicle, a partir de les quals hem pogut parlar de conceptes com l'amistat, la pobresa, la solidaritat, la guerra i la pau.

Hem considerat adient utilitzar obres de l'artista malagueny perquè enguany es celebra el 50 aniversari de la seva mort i perquè va ser un fervent defensor de la pau i de la llibertat. D'aquesta manera hem pogut conèixer una mica l'obra d'aquest geni de la pintura.

A continuació teniu les obres presentades a cada curs i algunes reflexions fetes pels infants.

Guernica, 1937
4rt i 5è de Primària

• Demostra que la guerra és molt dura perquè fa sofrir, et quedes curt d'aliments, perds la casa...

• El meu padrí va viure la guerra. Li deien la guera de la fam. El tio de la meva padrina va tornar de la guerra sense un braç.

• És un quadre de sofriment, tot el que hi ha és sofriment. Picassso va voler parlar del temps que vivia.

• En aquest quadre veig molt de dolor. Picasso ho va fer per dir que la guerra és injusta i que fa molta pena. No han de passar més guerres al món, ningú guanya, tot és mort i dolor.

• Aquest quadre representa la depressió, la injustícia, la ràbia. Tots en aquest quadre estan sofrint molt. Els dictadors varen provocar mort sense raó, per territoris.

• Els humans som els únics que torturam. Els torturadors s'ho passen bé i els altres pateixen. És inhumà.

• És un quadre que és violent, transmet pena i et fa reflexionar sobre la guerra, lo dolenta que és, i lo bona que és la pau.

• Al quadre hi ha crueltat. La mare crida perquè li fan mal al seu fill. La mare diu: "Si tu sofreixes, jo sofreixo".

• Amb les guerres mor gent, els països queden destrossats. Els pobles estan amenaçats. El fums de les bombes contaminen el món.

• La única cosa bona que hi ha al quadre és la flor. Vol dir vida.

Pobres a la vora del mar, 1903
3r i 6è de Primària

• Ha passat alguna cosa dolenta a la seva terra: una guerra, un terratrèmol, un tsunami, un volcà...

• Són pobres perquè no tenen sabates ni roba abrigada i passen molt de fred. Són davora la mar perquè no tenen casa.

• Representa el mateix que la guerra d'Ucraïna. A Ucraïna encara que la gent no fos pobre, ha perdut totes les seves coses i són pobres ara mateix.

• Intenten escapar del seu país perquè estan en guerra. Varen haver de partir ràpid de casa seva i partiren sense res.

• Ha caigut un mísil o una bomba a la seva casa i el pare ha perdut la cama.

• El pare i la mare tenen el cap baix, estan tristos. El nin posa la mà sobre el seu pare perquè estan tristos i el fill vol ajudar a què no estiguin tristos.

La dansa de la joventud, 1961
1r i 2n de Primària

• Ballen al voltant del colom de la pau. Celebren la pau. Pau significa que estan tranquils.

• Estan feliços de què tot estigui tranquil i celebren el Dia de la pau.

• És important celebrar el Dia de la pau perquè hauria de ser el dia que no fessin més guerres i estaríem tots contents i tranquils.

• Putin només vol fer la guerra per tenir un món més gran, i això... què importa?!

• Els colors que tenen són els elements de la terra, vermell de la lava, groc del sol, marró de la terra i blanc de l'aire.

• S'agafen tots de les mans i formen el símbol de la pau.

• Són famílies de diferents colors que fan un ball de la pau.

Mans amb ram de flors, 1958
5è i 6è d'Infantil

• La pau és estimar-se, compartir, estar tranquil, jugar amb algú tranquil, regalar flors, fer el menjar amb amor, quan et fas gran que algú t'estimi, donar flors a una persona malalta, mirar el sol...

• Regalar flors significa que les persones s'estimen, però de vegades les persones s'estimen i no es donen flors.

Algunes fotografies de le sessions.