SORTIDA AL MONESTIR DE LA REAL I LA SEVA BIBLIOTECA.
Una de les activitats que hem duit a terme enguany per celebrar el Dia del Llibre ha estat realitzar una sortida amb l'alumnat de primària a un espai molt emblemàtic i proper al nostre centre, el Monestir de la Real. Allà ens va rebre el seu prior, el pare Josep Amengual, historiador i teòleg, que molt amablement ens va parlar dels origens de la Real, lloc ja habitat pels romans, però que deu el seu nom als àrabs. També ens parlà del campament que hi establí el rei en Jaume durant la conquesta de Mallorca, de la fundació del monestir per part del comte Nunyo Sanç, de l'estada del Beat Ramon Llull i d'un llarg etcétera de fets històrics ben curiosos que ens va agradar molt conèixer.
Recorrérem el preciós claustre a sota del qual el pare Josep ens va dir que hi ha un aljub, la sala capitular, on antigament es reunien els monjos i que actualment acull unes pintures de gran valor i, finalment, la cirereta el pastís, la biblioteca, anomenada Biblioteca Balear. Aquesta biblioteca va ser fundada a l'any 1930 despés de conèixer el testament d'en Ramon Lull, que va deixar en herència un cofre ple de llibres seus al Monestir de la Real, que tan bé l'havia acollit, però que misteriosament va desaparèixer. Actualment la biblioteca conté uns 50.000 llibres. Un dels exemplars que s'hi conserva és el Còdex del Consolat de Mar, el més antic existent (1385). També hi ha diverses obres d'en Ramon Llull ben antigues i molts de llibres de diferent temàtica.
Podem dir que el Monestir de la Real és un lloc amb història i un tresor al nostre abast. Agraïm molt l'acollida i explicacions del pare Josep Amengual, un pou de saviesa que fa goig escoltar.
Aquí teniu recollides les fotos de la nostra visita cultural.
Llavors, a la biblioteca de la nostra escola, per complementar la visita contàrem una llegenda relacionada amb el Monestir de la Real, L'abat i el rei. Vaja tres preguntes malintencionades que li va fer el rei al tranquil abat!
Si voleu saber-ne més de la història del monestir i de la seva biblioteca a continuació vos deixam l'enllaç a un interessant article i a un vídeo informatiu.
EDUCACIÓ INFANTIL:EN AQUEST CONTE NO HI HA CAP DRAC.
Amb l'alumnat d'infantil, a la biblioteca hem contat el conte En aquest conte no hi ha cap drac, d'en Lou Carter. Tracta d'un drac que ja està cansat de segrestar a princeses primmirades i de què els cavallers les rescatin i el vencin sempre. Vol ser ell l'heroi, per això oferirà el seu ajut a personatges de diferents contes... Aconseguirà el seu propòsit?
Us volem mostrar la decoració que hem elaborat per tenir el passadís i la biblioteca ben bonics de cara a les Jornades culturals.
Com el tema d'enguany és el respecte per la natura i durant les darreres setmanes hem llegit els contes biogràfics de sis dones que han lluitat molt per la defensa i la conservació del medi ambient (mirau l'entrada anterior del blog), hem volgut inspirar-nos en elles i, entre tot l'alumnat de l'escola, hem muntat una selva plena de ximpanzés i de goril·les, uns animals en perill d'extinció que cal protegir.
Tota la decoració ha estat realitzada amb cartró i paper reutilitzats per ser fidels a l'esperit de les Jornades.
🐵 Mirau les fotografies del procés d'elaboració de la nostra decoració🐵
🐒 Així ens ha quedat el passadís i la biblioteca. Vos agrada? 🐒
Les Jornades culturals de l'escola, enguany estaran centrades en el medi ambient i en la necessitat de protegir-lo per preservar el benestar del nostre planeta i de tota la vida que alberga.
A la biblioteca hem començat a treballar el tema durant la celebració de l'11 de febrer, Dia internacional de la dona i de la nina a la ciència.
Hem pensat que és ben interessant descobrir l'apassionant lluita, treball i vida de sis dones de diferents continents en favor de la ciència i de la defensa del medi ambient, tot i que n'hi ha hagut moltes més, sovint poc conegudes. Aquestes són les elegides:
Dian Fossey
Jane Goodall
Wangari Maathai
Vandana Shiva
Greta Thunberg
Margalida Ramis
Per descomptat, hem volgut visibilitzar el paper de la dona actual en el camp científic, retre homenatge a totes aquelles que al llarg de la història no varen ser reconegudes simplement per una raó de gènere i hem pretès animar les vocacions científiques de les nines d'avui en dia.
Clicau sobre l'enllaç per veure la presentació d'aquestes interessants dones:
Al següent vídeo podeu veure l'exposició que muntàrem a la biblioteca amb la informació i contes sobre les vides d'aquestes científiques i llibres de temàtica mediambiental.
Aquí teniu les fotografies de tots els grups d'infants de l'escola al seu pas per l'exposició de la biblioteca.
A continuació podeu accedir a contessobre aquestes defensores del medi ambient.
Dian Fossey
Jane Goodall
Wounda, una història d'esperança, conte escrit i narrat per la mateixa Jane Goodall
Per celebrar el Dia de la Pau i la no violència, a la biblioteca hem
duit a terme unes sessions de filosofia 3/18 amb l'objectiu de
treballar les habilitats de pensament de l'alumnat, millorar la seva
capacitat reflexiva i tractar alguns conceptes importants per a la
vida humana.
En aquesta ocasió
hem triat vàries obres d'en Pablo Picasso, una per a cada cicle, a
partir de les quals hem pogut parlar de conceptes com l'amistat, la pobresa, la solidaritat, la guerra i la pau.
Hem considerat
adient utilitzar obres de l'artista malagueny perquè enguany es
celebra el 50 aniversari de la seva mort i perquè va ser un fervent
defensor de la pau i de la llibertat. D'aquesta manera hem pogut
conèixer una mica l'obra d'aquest geni de la pintura.
A continuació teniu
les obres presentades a cada curs i algunes reflexions fetes pels
infants.
Guernica, 1937 4rt i 5è de Primària
Demostra que la
guerra és molt dura perquè fa sofrir, et quedes curt d'aliments,
perds la casa...
El meu padrí
va viure la guerra. Li deien la guera de la fam. El tio de la meva
padrina va tornar de la guerra sense un braç.
És un quadre
de sofriment, tot el que hi ha és sofriment. Picassso va voler
parlar del temps que vivia.
En aquest
quadre veig molt de dolor. Picasso ho va fer per dir que la guerra
és injusta i que fa molta pena. No han de passar més guerres al
món, ningú guanya, tot és mort i dolor.
Aquest quadre
representa la depressió, la injustícia, la ràbia. Tots en aquest
quadre estan sofrint molt. Els dictadors varen provocar mort sense
raó, per territoris.
Els humans som
els únics que torturam. Els torturadors s'ho passen bé i els
altres pateixen. És inhumà.
És un quadre
que és violent, transmet pena i et fa reflexionar sobre la guerra,
lo dolenta que és, i lo bona que és la pau.
Al quadre hi ha
crueltat. La mare crida perquè li fan mal al seu fill. La mare diu:
"Si tu sofreixes, jo sofreixo".
Amb les guerres
mor gent, els països queden destrossats. Els pobles estan
amenaçats. El fums de les bombes contaminen el món.
La única cosa
bona que hi ha al quadre és la flor. Vol dir vida.
Pobres a la vora del mar, 1903 3r i 6è de Primària
Ha passat
alguna cosa dolenta a la seva terra: una guerra, un terratrèmol, un
tsunami, un volcà...
Són pobres
perquè no tenen sabates ni roba abrigada i passen molt de fred. Són
davora la mar perquè no tenen casa.
Representa el
mateix que la guerra d'Ucraïna. A Ucraïna encara que la gent no
fos pobre, ha perdut totes les seves coses i són pobres ara mateix.
Intenten
escapar del seu país perquè estan en guerra. Varen haver de partir
ràpid de casa seva i partiren sense res.
Ha caigut un
mísil o una bomba a la seva casa i el pare ha perdut la cama.
El pare i la
mare tenen el cap baix, estan tristos. El nin posa la mà sobre el
seu pare perquè estan tristos i el fill vol ajudar a què no
estiguin tristos.
La dansa de la joventud, 1961 1r i 2n de Primària
Ballen al
voltant del colom de la pau. Celebren la pau. Pau significa que
estan tranquils.
Estan feliços
de què tot estigui tranquil i celebren el Dia de la pau.
És important
celebrar el Dia de la pau perquè hauria de ser el dia que no fessin
més guerres i estaríem tots contents i tranquils.
Putin només
vol fer la guerra per tenir un món més gran, i això... què
importa?!
Els colors que
tenen són els elements de la terra, vermell de la lava, groc del
sol, marró de la terra i blanc de l'aire.
S'agafen tots
de les mans i formen el símbol de la pau.
Són famílies
de diferents colors que fan un ball de la pau.
Mans amb ram de flors, 1958 5è i 6è d'Infantil
La pau és
estimar-se, compartir, estar tranquil, jugar amb algú tranquil,
regalar flors, fer el menjar amb amor, quan et fas gran que algú
t'estimi, donar flors a una persona malalta, mirar el sol...
Regalar flors
significa que les persones s'estimen, però de vegades les persones
s'estimen i no es donen flors.
Arriba gener i amb ell una de les festes més nostrades de l'hivern, Sant Antoni.
Enguany hem triat per contar:
Educació Infantil: el conte d'un dimoni que no es troba a gust vivint a l'infern, en Banyeta.
En Banyeta contat per na Catalina Contacontes.
Els dimonions i dimoniones d'Educació Infantil.
1r i 2n cicle:el conte d'una al·lota que aconsegueix merescudament convertir-se en dimònia a la colla del seu poble, N'Ona la dimoniona.
Aquest conte, que parla del dret a la igualtat d'oportunitats entre dones i homes a l'hora de participar a la festa de Sant Antoni, ens ha servit per seguir d'aprop la notícia de la dona que enguany, per primera vegada en la història, ha pogut participar als balls del poble de Manacor. Enhorabona Magdalena Pérez!
Na Magdalena Pérez al ball dels dimonis de Sant Antoni de Manacor.
Una glosa ben reivindicativa:
"Les dones de Manacor també hi som per Sant Antoni.
I enguany serà el dimoni qui ens comenci a tenir por".
3r cicle: la rondalla d'una astuta dona que s'enfrontà al dimoni, La madona que enganà el dimoni.
Per celebrar el Nadal, enguany a la biblioteca del CEIP Establiments hem duit a terme les següents activitats:
Educació Infantil: hem contat el conte "El petit avet", que tracta d'un arbre al qual no li agrada la seva aparença, però que al final aprendrà a valorar allò que és i allò que té i, com nosaltres el trobam tan bonic, l'hem mudat de Nadal. Mirau el vídeo.
Mirau les fotografies dels grups d'Educació Infantil
Educació Primària: hem elaborat uns preciosos murals per decorar el passadís de la nostra biblioteca. Cada cicle de primària a partit d'un poema sobre l'hivern, l'ha representat amb forma de caligrama i l'ha decorat reutilitzat pàgines de llibres vells. Esperem que vos agradi el resultat! Mirau les fotos i el vídeo.
Per celebrar el Dia internacional de l'eliminació de la violència contra la dona, hem contat diferents contes que ens han servit per identificar situacions relacionades amb la violència de gènere i per reflexionar i dialogar sobre elles. Els nostres infants tenen clar que el respecte i la igualtat d'oportunitats entre dones i homes és essencial. Segur que s'encarregaran de crear un futur millor!
A continuació podeu veure els contes que hem explicat a cada cicle:
Ja ha arribat la tardor, sense massa pluja ni fred, però tenim ganes de gaudir dels colors d'aquesta estació, així que hem decorat la nostra biblioteca amb fulles seques 🍁 i fruits com carabasses 🎃, anous, castanyes 🌰 i avellanes i, tot això, ens ha servit d'escenari per als nostres contes.
Enguany, hem creat la figura dels "Ajudants de biblioteca". Es tracta d'implicar a l'alumnat de 6è de primària en diferents tasques d'organització de la biblioteca amb la finalitat de treballar actituds de cura i de responsabilitat vers aquest espai de l'escola.
La primera comesa que ha duit a terme ha estat la d'etiquetar els llibres per saber quina és la seva ubicació dins la biblioteca i tenir-los sempre ordenats i localitzats.
S'han implicat en la labor amb entusiasme i han deixat els prestatges que fan mirera.
Una
vegada finalitzada la catalogació dels llibres de la nostra
biblioteca de centre, aquest mes d'octubre iniciam el servei de
préstec de llibres a l'alumnat d'educació primària.
El
dia que els infants assisteixin a la seva sessió quinzenal de
Biblioteca podran seleccionar un llibre per dur a casa. Es tracta
d'un acte voluntari, però animam tothom a participar i a gaudir de
la lectura en família.
Normes:
Fer
ús del servei de préstec exigeix el compliment d'una sèrie de
normes, ja que els llibres són un bé comú i, per tant, han de ser
cuidats per cada un i utilitzats per tots.
El
préstec serà com a màxim d'un llibre per alumne/a.
La
duració màxima del préstec de llibres serà de 15 dies. Dins el
llibre prestat hi haurà un punt personal de cada infant amb la data
màxima d'entrega (veure Figura1), però es podran retornar abans a l'escola si ja
han estat llegits (a la classe hi haurà una capsa on podran
depositar-los fins el dia que els tornin a la biblioteca).
Per
a la seva correcta conservació, els llibres seran transportats dins
la carpeta viatgera que té cada infant. Pregam en faceu un bon ús:
no s'hi pot escriure, ni subratllar, ni pintar, ni doblegar les
pàgines.
El
període de préstec serà d'octubre a maig, per tant en finalitzar
el curs escolar, al juny, tots els llibres prestats hauran d'haver
estat tornats.
Mesures:
L'alumnat
té el deure de complir aquestes normes pel bé de tota la comunitat
d'usuaris. En el cas de no ser així, s'adoptaran les següents
mesures:
Si
s'incompleix el termini de devolució, la Biblioteca requerirà a
l'alumne/a i a la seva família que la faci efectiva i serà
sancionat/da sense poder endur-se cap altre llibre fins que no torni
el que té a casa.
En
el cas de pèrdua o deterioració, l'alumnat, prèvia comunicació escrita a la seva família, haurà de reposar el
llibre prestat per un altre exemplar idèntic o reembossar el seu
import econòmic.
Mentrestant, l'alumne/a quedarà exclòs del servei de préstec.
La
no devolució reiterada dels llibres a la Biblioteca comportarà la
suspensió del servei de préstec.
La celebració del Dia del llibre de l'alumnat d'Educació Primària s'ha allargat durant tot el tercer trimestre a la biblioteca del CEIP Establiments, ja que hem aprofitat per conèixer com va aparèixer l'escriptura i com han anat evolucionant els llibres al llarg de la història.
A continuació podeu veure la presentació que ens va servir de punt de partida (clicau a l'enllaç) i tot el seguit d'activitats que hem realitzat:
Els inventors de l'escriptura varen ser els sumeris, gran civilització que ocupava els territoris de Mesopotàmia (actual Irak). Devers l'any 3000 a.C. sobre tauletes d'argila varen començar a gravar els primers pictogrames, els quals varen evolucionar cap a l'escriptura cuneiforme (anomenada així perquè per escriure usaven una canyeta amb forma de cunya). Nosaltres hem duint a terme uns tallers per reproduir l'escriptura d'aquest gran poble. Mirau...
L'alumnat de 1r i de 2n de Primària ha escrit frases amb
pictogrames utilitzats pels sumeris.
Mentre que l'alumnat de 2n i de 3r cicle de Primària ha escrit
el seu nom en escriptura cuneiforme.
Una altra activitat que hem fet ha estat imitar les característiques dels llibres de diferents moments de la història:
3r i 4rt de Primària s'han remuntat a l'antic Egipte i han elaborat rotlles de papir realitzant escriptura jeroglífica, cartutxos i dibuixos de déus, de faraons i d'escenes d'activitats dels habitants de les voreres del riu Nil.
Així han quedat els rotlles de papir:
5è i 6è de Primària s'han situat a l'Edat Mitjana i han duit a terme manuscrits il·lustrats tenint en compte els elements que els caracteritzaven: lletres capitals decorades, marges ornamentats amb sanefes, miniatures pintades amb colors brillants, or i plata.
Així han quedat els manuscrits il·lustrats:
5è ha escrit i il·lustrat la Llegenda de Sant Jordi.
6è ha escrit i il·lustrat les característiques del manuscrits il·lustrats.
1r i 2n de Primària han emulat la primera impremta, inventada a la Xina al segle XI i posteriorment millorada per Johannes Gutenberg al segle XV i han estampat lletres amb tinta per imitar el procediment utilitzat en els primers llibres impresos.
Així han quedat els nostres llibres impresos:
1r ha escrit frases boniques sobre els llibres.
2n ha escrit sobre la història de la impremta.
I aquestes són imatges de la petita exposició que hem muntat amb les nostres elaboracions per mostrar l'evolució dels llibres al llarg de la història :
I recordau...
No hi ha espectacle més bonic que la mirada d’un infant que llegeix.